Literature Review: Konsep dan Dinamika Perilaku Agresif
DOI:
https://doi.org/10.58192/sidu.v5i1.4134Keywords:
Adolescents, Aggressive Behavior, Emotional Maturity, Literature Review, Parenting StyleAbstract
The phenomenon of aggressive behavior among children and adolescents is becoming increasingly complex along with rapid developments in social environments and advances in information and communication technology. These changes not only influence patterns of social interaction but also affect how children and adolescents express their emotions and resolve conflicts. The purpose of this study is to examine more deeply the concept of aggressive behavior, the various causal factors underlying it, the dynamics of its emergence, and the possible efforts that can be implemented to minimize its impact. This study employs a literature review method by examining fourteen relevant scientific articles published between 2019 and 2020. The review process was carried out by identifying, comparing, and analyzing the main findings of each study related to aggressive behavior in children and adolescents. The results of the review indicate that internal factors such as emotional intelligence, the level of emotional maturity, and the ability of self-control have a negative correlation with levels of aggressiveness. Conversely, various external factors, including parenting styles, family conditions and harmony, conformity with peer groups, and the intensity of gadget and social media use, are known to contribute to the increasing tendency of aggressive behavior among children and adolescents.
References
Ananta, S. H., Rahmawati, P., Selia, M., Puriani, R. A., & Novirson, R. (2025). Analisis kecenderungan, faktor, dan dampak agresi verbal pada anak dan remaja. RISOMA: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(3), 168–175.
Anggraini, W., Rifani, E., & Prasetyo, A. (2023). Faktor-faktor penyebab perilaku agresif pada remaja: Studi literatur. Jambura Guidance and Counseling Journal, 4(1), 39–44.
Angmulya, E. J., Agustina, A., & Victorio, W. (2025). Peranan kualitas tidur terhadap kecenderungan perilaku agresivitas pada dewasa awal. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 5(2), 474–481.
Ariani, T. A. (2025). Monograf model komprehensif perilaku self-harm: Dasar intervensi pencegahan dini-lanjutan pada usia remaja. UMM Press.
Azzuhriyyah, I. S. (2024). Pengaruh stres terhadap agresivitas dimoderasi oleh regulasi emosi pada santri Pondok Pesantren Ngalah Purwosari Pasuruan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Buss, A. H., & Perry, M. (1992). The aggression questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology, 63(3), 452–459.
Fauza, W., & Chalidaziah, W. (2021). Konseling individual dalam mengatasi perilaku agresif siswa. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 2(1), 43–52.
Iskandar, I., & Isba, H. N. (2025). Pengaruh konseling individual menggunakan teknik behavioral terhadap perilaku agresif pada remaja di lingkungan sosial. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(5), 299–312.
Isnaeni, P. (2021). Konformitas terhadap perilaku agresif pada remaja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 121–128.
Marini, T., Sholihah, M. A., & Nusir, L. (2024). Studi kasus perilaku agresif pada anak usia dini. Jurnal Buah Hati, 11(1), 15–26.
Musslifah, A. R., Cahyani, R. R., Rifayani, H., & Hastuti, I. B. (2021). Peran pola asuh orang tua terhadap perilaku agresif pada anak. Jurnal Talenta Psikologi, 10(2).
Nainggolan, S. A. P., & Aisyah, S. (2025). Pola asuh orang tua dengan perilaku agresif pada remaja. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(4), 1537–1544.
Rahmat, C. P., Ilahi, F. N., Cahyo, G. N., & Sugara, H. (2024). Perilaku agresif pada remaja: Dampak dan pencegahannya. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(3), 20–26.
Rozzaqyah, F., Silvia, A. R., & Wisma, N. (2021). Perilaku agresif: Studi perbandingan antara anak perempuan dan laki-laki di sekolah menengah. In Proceedings of the 4th Sriwijaya University Learning and Education International Conference (SULE-IC 2020) (pp. 416–420). Atlantis Press.
Saputro, A. Y. (2022). Tingkat kecerdasan emosional dan kontrol diri remaja sekolah teknik di Jakarta terhadap tingkat agresivitas. PSIMPHONI, 3(1), 53–63.
Sari, M. N., Susmita, N., & Ikhlas, A. (2025). Melakukan penelitian kepustakaan. Pradina Pustaka.
Sholihah, W., Mukhlis, A., Fitriah, N., & Erfantinni, I. H. (2025). Pengaruh intensitas bermain gawai terhadap perilaku agresif anak usia dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 505–520.
Sidabutar, L. N., & Pertiwi, Y. W. (2026). Hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku agresif siswa SMK. Well Being: Journal Psychology, 3(1), 54–64.
Waluyo, A. (2024). Faktor-faktor yang berhubungan dengan agresif verbal remaja Indonesia di media sosial. Jurnal Keperawatan Jiwa, 12(3), 767–778.
Welly, P., Yusri, F., Afrinaldi, A., & Junaidi, J. (2024). Hubungan kematangan emosi dengan kecenderungan perilaku agresif siswa di SMAN 1 Ampek Angkek. Edu Research, 5(3), 977–984.
Yanizon, A. (2019). Penyebab munculnya perilaku agresif pada remaja. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 6(1), 23–36.
Yunalia, E. M., & Etika, A. N. (2020). Analisis perilaku agresif pada remaja di sekolah menengah pertama. JHES (Journal of Health Studies), 1(1), 38–45.
Zelya, A. P., Jannah, A. R., Mufatihah, Z., Puriani, R. A., & Novirson, R. (2025). Perilaku agresif pada siswa: Literature review. Edu Research, 6(1), 503–512.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
