Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Papua Pegunungan dalam Tulisan Puisi Mahasiswa Semester 5 A STKIP Abdi Wacana Wamena

Septian Tri Cahyo; Amelia Kaisepo; Febronius D Naja; Perius Wenda; Hotmian Lumban Turuan

doi:10.58192/insdun.v5i2.4288

Authors

Septian Tri Cahyo STKIP Abdi Wacana Wamena
Amelia Kaisepo STKIP Abdi Wacana Wamena
Febronius D Naja STKIP Abdi Wacana Wamena
Perius Wenda STKIP Abdi Wacana Wamena
Hotmian Lumban Turuan STKIP Abdi Wacana Wamena

DOI:

https://doi.org/10.58192/insdun.v5i2.4288

Keywords:

Cultural Literature, Local Wisdom, Papua Highlands, Representation of Values, Student Poetry

Abstract

This study aims to describe the local wisdom values of the Highland Papuan community reflected in the poems of students at STKIP Abdi Wacana Wamena, analyze their representations, and interpret the meanings contained in the poems. This research is motivated by the limited academic studies examining student literary works as a medium for representing local wisdom, particularly within the cultural context of Highland Papua. This study employed a descriptive qualitative approach focusing on literary text analysis. The research data consisted of poems written by fifth-semester students of the Indonesian Language and Literature Study Program at STKIP Abdi Wacana Wamena. Data collection techniques included documentation, reading, and note-taking, while data analysis used an interactive analysis model involving data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results revealed that the students’ poems reflected four main values of Highland Papuan local wisdom: ecological wisdom, religiosity, social solidarity, and cultural identity. These values were represented through metaphors, symbols, and personifications rooted in the students’ cultural experiences. The meanings conveyed in the poems are philosophical, reflective, and educational, emphasizing harmony between humans, nature, and God. Overall, the students’ poems function not only as aesthetic literary works but also as a medium for preserving and transmitting local wisdom to younger generations.

References

Endraswara, S. (2018). Sastra ekologi: Teori dan praktik pengkajian. Humaniora, 30(2), 123–134. https://doi.org/10.22146/jh.v30i2

Geertz, C. (2013). The interpretation of cultures. Kanisius.

Hidayat, R. (2018). Nilai solidaritas sosial dalam budaya lokal masyarakat Indonesia. Jurnal Sosial dan Humaniora, 10(2), 145–156. https://doi.org/10.24198/jsh.v10i2.17245

Keraf, A. S. (2010). Etika lingkungan hidup. Kompas.

Lestari, D. (2021). Representasi identitas budaya dalam sastra lokal di era globalisasi. Jurnal Bahasa dan Seni, 49(1), 75–86. https://doi.org/10.17977/um015v49i12021p75

Mulyana, D. (2015). Agama dan budaya dalam perspektif komunikasi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 13(2), 101–112. https://doi.org/10.24002/jik.v13i2.232

Musaddad, R. B. M., Irawan Setyo, Fajriah, A., & Setiawaty, R. (2026). Pengembangan e-flipbook “EKUJARSI” berbasis kearifan lokal Kudus dalam pembelajaran sintaksis untuk meningkatkan pemahaman konjungsi siswa kelas III. Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris, 4(1), 83–101. https://doi.org/10.61132/sintaksis.v4i1.2502

Nugroho, A. (2020). Integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran untuk penguatan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.23887/jpi.v9i1.24567

Novia Layla Handi, Arumdani, K., Setyowati, D. P. D., Yuniar, C. D., Ananda, T. C., & Bramasto, T. A. (2025). Budaya yang terlupa, tanah air yang terabaikan: Ketika budaya lokal tak lagi jadi pilihan. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 3(2), 123–131. https://doi.org/10.61132/fonologi.v3i2.1820

Rahmawati, F. (2020). Peran budaya lokal dalam membangun solidaritas sosial masyarakat. Jurnal Sosiologi Nusantara, 6(1), 33–44. https://doi.org/10.33369/jsn.6.1.33-44

Ratna, N. K. (2016). Sastra dan cultural studies: Representasi fiksi dan fakta. Litera, 15(1), 1–14. https://doi.org/10.21831/ltr.v15i1

Sauri, S. (2010). Membangun karakter bangsa melalui pendidikan nilai. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.131

Supriatna, N. (2016). Kearifan lokal dalam pendidikan lingkungan hidup. Jurnal Pendidikan Geografi, 16(2), 45–54. https://doi.org/10.17977/um017v16i22016p45

Suryani, L. (2017). Fungsi reflektif sastra dalam kehidupan sosial masyarakat. Jurnal Humaniora, 29(3), 289–298. https://doi.org/10.22146/jh.27465

Suyitno. (2019). Kearifan lokal dalam pembelajaran sastra berbasis budaya. Bahasa dan Seni, 47(2), 156–168.

Ulinnuha, U., Mahpudoh, M., Fauzi, M. T., Julina, J., Rani, S., & Hidayat, S. (2025). Pemertahanan bahasa Jawa Serang pada fenomena campur kode dalam akun Instagram influenser Mang Aplen sebagai kearifan lokal masyarakat Kabupaten Serang. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 3(1), 370–383. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i1.1500

Wiyatmi. (2020). Sastra dan pendidikan karakter berbasis budaya lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 45–57. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1

Wulandari, S. (2019). Peran identitas budaya dalam pembentukan karakter generasi muda. Jurnal Ilmu Sosial, 18(2), 210–220. https://doi.org/10.22146/jis.38945

Yosefa De Ancieta, Namang, K. W., Bardi, Y., & Bura, T. (2024). Analisis majas hiperbola yang terkandung dalam puisi yang bertema tentang “cinta” karya Sapardi Djoko Damono. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 3(1), 159–163. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i1.1267

Insyiroh, D., Darda, D. G., Aini, M. N., & Afrizal, M. (2025). Representasi gegar budaya dalam novel Edensor. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(1), 211–224. https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i1.1335