Perubahan Pilihan Kata pada Lagu Anak Indonesia sebagai Cerminan Lingkungan Sosial di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.58192/insdun.v4i4.3894Keywords:
Children’s Song Language, Content Analysis, Digital Era, Social Change, VocabularyAbstract
This study aims to analyze the change in word choice in Indonesian children's songs from the classical to modern times as a reflection of the shift in the social environment in the digital era. This study uses a descriptive qualitative approach with a content analysis method on eight children's songs, consisting of four classic songs by A. T. Mahmud and four popular modern songs on digital platforms such as YouTube. The results showed that classical songs highlight concrete and local vocabulary that describe children's closeness to nature, family, and moral values, while modern songs are dominated by global, repetitive, and phonetic vocabulary that reflect the influence of globalization and the digital lifestyle of today's children. In addition, modern songs tend to contain simple expressions that are easy to remember, but have minimal educational value compared to classical songs that are more loaded with moral messages. This shift shows that the language in children's songs not only serves as a medium of entertainment, but also reflects the changing social and cultural values of Indonesian society. Therefore, the study of children's song language is important to understand the dynamics of popular cultural development that affects the process of character formation of the younger generation.
References
Agustin, F. W., Qonita, & Mulyana, E. H. (2024). Peran media digital terhadap kemampuan berbahasa anak usia dini di Kober Al-Urwatul Wutsqa. Indonesian Journal of Early Childhood, 6(1). https://doi.org/10.35473/ijec.v6i1.2800
Chaer, A., & Agustina, L. (2004). Sosiolinguistik: Perkenalan awal. PT Rineka Cipta.
Dia, E. E., Fadhiela, D., & Rosyida, G. N. (2025). Pengaruh pola asuh dan lingkungan digital terhadap bahasa sensitif anak di TikTok. Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, 13(2), 157–170.
Diah Seftiandani, A., & Hidayatullah, S. (2023). Nilai karakter pada lirik lagu anak di TK. SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 6(1). https://doi.org/10.29408/sbs.v6i1.6219
Fitriani, R. (2024). Studi perubahan bahasa Indonesia dalam konteks media sosial dan implikasinya: Indonesia. Jurnal Informatika Komputer, 2(1). https://ejournal.itsnulampung.ac.id/ojs/index.php/jik/article/view/69
Gurning, R. A., Sipayung, W. W., Sinurat, E., & Saragih, Y. S. (2024). Analisis sosiolinguistik: Perspektif bahasa dalam masyarakat. Realisasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 1(4), 238–245.
Gutama, A. (2020). Analisis pola ritme dan bentuk lagu anak. Virtuoso: Jurnal Studi dan Penciptaan Musik, 3(1), 23–32.
Haibunda. (2022). Kenali lagu ciptaan A.T. Mahmud untuk bantu kosakata si kecil. Haibunda. https://www.haibunda.com/parenting/20220729145242-61-280230/
Haryono, A. (n.d.). Perubahan dan perkembangan bahasa: Tinjauan historis dan sosiolinguistik. Neliti. https://media.neliti.com/media/publications/229790-perubahan-dan-perkembangan-bahasa-tinjau-ff11d112.pdf
Jayadi, A. (2025). Perubahan analisis makna dalam bahasa Indonesia kontemporer di media sosial. Jurnal Studi Bahasa, 1(1), 1–8.
Johar Manikam, A. F. (2024). Peningkatan kemampuan kosakata bahasa Inggris anak melalui gerak dan lagu di taman kanak-kanak. TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). https://doi.org/10.26858/tematik.v5i2.20287
Kurniawan, A., Rohini, & Triyanto, M. (2021). Pengembangan media lagu anak-anak tentang pengenalan huruf pada kelas I di SDN 3 Masbagik Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6544–6551.
LingoAce. (2023, Mei 16). Kenapa lagu “Baby Shark” bisa sangat populer? Cari tahu di sini. LingoAce. https://www.lingoace.com/id/artikel/parenting/kenapa-lagu-baby-shark-bisa-sangat-populer-cari-tahu-di-sini/
Milovich, D. (2025). 20 tahun YouTube, dampaknya bagi Indonesia. Indoraya News. https://indoraya.news/20-tahun-youtube-dampaknya-bagi-indonesia
Mojok.co. (2023). Cacat logika lagu anak “Baby Shark.” Mojok.co. https://mojok.co/terminal/cacat-logika-lagu-anak-baby-shark/
Panjaitan, P. U., Sulistia, A., Nuraini, I., & Noviyanti, S. (2023). Pengaruh aplikasi YouTube terhadap pemerolehan bahasa pada anak usia dini. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(5), 7453–7460.
Putra, Z. A. W., & Sagala, M. D. (2023). Kreativitas pembuatan lagu anak tematik berbasis video interaktif sebagai inovasi pembelajaran seni musik di sekolah dasar. Jurnal Sendratasik, 12(4). https://doi.org/10.24036/js.v12i4.125604
Putri, Y. F. (2024). Pengaruh metode bernyanyi terhadap kemampuan kosakata anak usia dini. Jurnal Qistina, 8(2), 118–120.
Rahayu, P. (2019). Pengaruh era digital terhadap perkembangan bahasa anak. Al-Fathin, 2, 47–59.
Rahmawati, A. (2023). Penggunaan lagu anak dalam pembelajaran tata bahasa pada anak usia dini. Jurnal Karimahtauhid, 12(1), 45–50.
Sumarsono. (2002). Sosiolinguistik. Pustaka Pelajar.
Waryadi, R. N. H., Kusyana, S. M., & Haryadi, R. N. (2024). Efektivitas dan kendala penggunaan media digital dalam pengajaran bahasa. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(1). https://doi.org/10.23969/wistara.v5i1.13954
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
