Integrasi Teknik Komputer dan Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Kompetensi Navigasi Elektronik Taruna
DOI:
https://doi.org/10.58192/unitech.v5i1.5334Keywords:
Teknik Komputer, Manajemen Pembelajaran, Kompetensi Taruna, Navigasi Elektronik, Learning Management System.Abstract
Transformasi digital dalam pendidikan tinggi mendorong institusi pendidikan kemaritiman untuk mengintegrasikan teknologi komputer dengan manajemen pembelajaran guna meningkatkan kompetensi taruna dalam pengoperasian peralatan navigasi elektronik. Perkembangan teknologi seperti Learning Management System (LMS), sistem informasi akademik, dashboard pembelajaran, dan media pembelajaran digital memberikan peluang untuk menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan terukur. Namun, pemanfaatan teknologi tersebut belum sepenuhnya diimbangi dengan penerapan manajemen pembelajaran yang terencana, terorganisasi, dan berorientasi pada peningkatan kompetensi praktik taruna. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh integrasi teknik komputer dan manajemen pembelajaran terhadap kompetensi navigasi elektronik taruna Universitas Maritim AMNI Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 120 taruna yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berskala Likert, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknik komputer berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi navigasi elektronik taruna, demikian pula manajemen pembelajaran memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kompetensi tersebut. Secara simultan kedua variabel mampu menjelaskan sebagian besar variasi kompetensi navigasi elektronik, sehingga penerapan pembelajaran berbasis teknologi yang didukung oleh manajemen pembelajaran yang efektif mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan operasional, serta kemampuan pengambilan keputusan taruna dalam penggunaan peralatan navigasi elektronik.
References
Alavi, M., & Leidner, D. E. (2001). Review: Knowledge management and knowledge management systems: Conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly, 25(1), 107–136. https://doi.org/10.2307/3250961
Bond, M., Bedenlier, S., Marín, V. I., & Händel, M. (2024). Emergency remote teaching in higher education: Mapping the first global online semester. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 21(1), 1–32. https://doi.org/10.1186/s41239-024-00415-7
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Sage Publications.
Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340. https://doi.org/10.2307/249008
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2022). Multivariate data analysis (9th ed.). Cengage Learning.
International Maritime Organization. (2021). STCW convention and STCW code. IMO Publishing. https://www.imo.org
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2022). Management information systems: Managing the digital firm (17th ed.). Pearson.
Pressman, R. S., & Maxim, B. R. (2020). Software engineering: A practitioner’s approach (9th ed.). McGraw-Hill Education.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6. https://doi.org/10.1108/10748120110424816
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2021). Management (15th ed.). Pearson.
Siemens, G. (2013). Learning analytics: The emergence of a discipline. American Behavioral Scientist, 57(10), 1380–1400. https://doi.org/10.1177/0002764213498851
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Models for superior performance. John Wiley & Sons.
Sutini, & Mahendro, I. (2018). Pengenalan teknologi navigasi melalui pembelajaran sistem navigasi elektronik untuk pemahaman taruna tentang navigasi. Jurnal Saintek Maritim, 18(1), 41–49. https://jurnal.amni.ac.id/index.php/saintek
Terry, G. R. (2019). Principles of management. Irwin/McGraw-Hill.
UNESCO. (2023). Global education monitoring report 2023: Technology in education. UNESCO Publishing. https://www.unesco.org/gem-report
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 27(3), 425–478. https://doi.org/10.2307/30036540
Abdillah, L. A. (2022). Digital learning transformation in Indonesian higher education institutions. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 28(2), 145–156. https://doi.org/10.21831/jptk.v28i2.51234
Arifin, Z. (2021). Manajemen pembelajaran berbasis teknologi informasi pada pendidikan vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(3), 267–278. https://doi.org/10.21831/jpv.v11i3.42156
Fadli, M., & Suryani, E. (2023). Pengaruh Learning Management System terhadap hasil belajar mahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 33–44. https://doi.org/10.21009/jtp.v25i1.31567
Hidayat, R., & Kurniawan, A. (2022). Implementasi dashboard akademik berbasis web pada perguruan tinggi. Jurnal Sistem Informasi, 18(2), 101–112. https://doi.org/10.21609/jsi.v18i2.48721
Iskandar, D., & Putra, B. (2024). Smart learning environment untuk pendidikan vokasi berbasis IoT. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, 17(1), 55–66. https://doi.org/10.24036/tip.v17i1.65234
Kusuma, H., & Rahmawati, N. (2021). Efektivitas pembelajaran digital terhadap kompetensi mahasiswa vokasi. Jurnal Pendidikan Teknologi, 13(2), 89–99. https://doi.org/10.21831/jpt.v13i2.39876
Mulyani, S. (2022). Sistem informasi manajemen (3rd ed.). CV Informatika.
Nugroho, A., & Wibowo, H. (2023). Integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran maritim berbasis simulator. Jurnal Saintek Maritim, 23(2), 87–98. https://doi.org/10.51578/jsm.v23i2.642
Permana, Y. (2022). Transformasi digital pendidikan tinggi pada era society 5.0. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(4), 512–523. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v11i4.47821
Rahman, A., & Setiawan, D. (2024). Pengaruh literasi digital terhadap kompetensi mahasiswa pada pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 9(1), 1–12. https://doi.org/10.31219/jpt.v9i1.72145
Sari, N., & Yuliana, D. (2023). Analisis penggunaan LMS pada pembelajaran perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(3), 201–213. https://doi.org/10.31849/jip.v14i3. 14567
Supriyono, H. (2001). Radar simulator dan ARPA simulator. Balai Pendidikan dan Latihan Pelayaran Semarang.
Sugandi, A., dkk. (2004). Teori pembelajaran. UPT MKK UNNES.
Syaiful Bahri Djamarah, & Zain, A. (2006). Strategi belajar mengajar. PT Rineka Cipta.
William, C. (2008). Navigasi dan penerapannya. Karisma.
Yusuf, M., & Handayani, R. (2025). Artificial intelligence dalam pembelajaran vokasi kemaritiman: Peluang dan tantangan. Jurnal Pendidikan Vokasi Indonesia, 15(1), 77–90. https://doi.org/10.21831/jpvi.v15i1.78231
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Universal Technic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
