Implementasi Bahasa Indonesia dalam Pengajaran Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.58192/populer.v3i3.2539Keywords:
Use of Indonesian Language, Physical Education, Health, and Recreation, Teaching Effectiveness, Student Participation.Abstract
This study aims to analyze the implementation of Indonesian language in teaching Physical Education and its impact on the effectiveness of learning in students of the Physical Education, Health, and Recreation Study Program. The use of Indonesian language as a medium of instruction is expected to improve students' understanding of concepts, involvement, and active participation in academic activities. This study collected data through observations and questionnaires distributed to third-semester students. The results of the study indicate that the effective use of Indonesian language in teaching physical education, health, and recreation contributes positively to students' understanding of the material, increases involvement in class discussions, and facilitates better communication between lecturers and students. These findings provide important insights for the development of teaching strategies at the higher education level, especially to improve the quality of learning in the field of Physical Education.
References
Amnur, R. D. (2018). Bahan ajar bahasa Indonesia dan penulisan karya ilmiah. Medan: UMSU Press.
Erdinda, B., Nababan, D. S. B., Azmi, D. S., & ... (2023). Analisis penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar di kalangan mahasiswa. IJM: Indonesian Journal of Linguistics, 1, 115–125. https://journal.csspublishing.com/index.php/ijm/article/view/95 https://journal.csspublishing.com/index.php/ijm/article/download/95/53
Fiksi, E. (2021). Peran mahasiswa dalam mewujudkan inklusivitas sebagai salah satu upaya menuju Indonesia emas 2045. Jakarta: Guepedia.
Gunadi, D. (2018). Peran olahraga dan pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter. Jurnal Ilmiah SPIRIT, 18(3), 1–11.
Haryanto, Hartono, R., & Datu, M. (2000). Metode penulisan dan penyajian karya ilmiah. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Iswanto, A., & Widayati, E. (2021). Pembelajaran pendidikan jasmani yang efektif dan berkualitas. MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga, 27(1), 13–17. https://doi.org/10.21831/majora.v27i1.34259
Muh, G., Nurul, F., Runi, F., Naim, I., Jeane, M., Ipri, Y., Musyawir, Wike, Romaida, K. K., & Erlinawati, S. (2023). Metode dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia. Yogyakarta: Selat Media Partner.
Nurfajariyah, A. P., Permatahati, K., Adjie, I., Pramanta, D., Nasrullah, M. H., Aziz, M. W., & Rizkyanfi, W. (2024). Pengaruh pembelajaran bahasa Indonesia pada bidang pendidikan jasmani untuk meningkatkan dan mengembangkan prestasi siswa. Jurnal Ilmiah SPIRIT, 24(1), 1411–8319.
Purnamasari, A., & Hartono, W. J. (2023). Pentingnya penggunaan bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Jotika Journal in Education, 2(2), 57–64.
Puspitasari, A. (2017). Menumbuhkan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pendidikan dan pengajaran. Tamaddun Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 16(2), 81–87.
